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可以借着当下的契机，在群内敲定组合课程的执行标准。
一、沟通契机：有时机就事论事，无时机便成精神拿捏
把握合适的沟通契机，沟通就能做到就事论事；倘若缺少对应的时机，言语交流就容易变成刻意的精神拿捏。
想要习得处事的高明手段，顺势承接话语、借由话题延展表达，是顶尖的处事技巧。有时候想要等到一个合适的谈话切入点，甚至需要耗费漫长时间。
二、工作的共性特点与对距离感的重估
不少工作都有着共性特点：个人自行缴纳社保、上级脾气不佳、日常工作繁忙到无暇吃饭，团队里还存在能力欠缺的同事。
相比之下，如今再看待距离感这类问题，已经算不上什么大事。
三、看人识本事：能力超越自身才作数
有些人凭借一次沟通就能让人由衷信服，实力出众的气场根本无法掩藏。
评判一个人是否真正有本事，标准就是对方的能力要超越自身。那些人缘极好、人人夸赞的人，未必具备实打实的出众能力，看人分辨忠奸品性，眼光必须精准独到。
四、《康熙王朝》的团队启示：制衡比雷同重要
结合《康熙王朝》来看，一支能屡创佳绩的团队，搭配参考施琅、姚启圣、李光地这样的人员组合模式，团队里不能是性格能力高度雷同的成员。
这样的人员架构下，遇事商议决策时能够形成不同立场的制衡，最终做出的判断不会出现严重偏差。
五、课程团队的三人配置法则
这套组合逻辑同样适用于课程团队搭建。每一门课程配备的三名授课人员，都可以参照这个模式配置：一人能力顶尖，但性格疏离、不善交际配合；一人实力同样出众，待人处事随和好沟通；还有一人能力平平，但立场始终和自己保持一致。